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厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。——百度百科

孩子出现厌学心理的原因是多方面的,不完全来自学校和老师,在帮助孩子纠正厌学心理的过程中,不能忽视家庭对孩子的影响,家长应合理调整教育行为,纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面:
1、孩子学习负担过重
有的家长只重视孩子的分数,只看名次,搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态,久而久之孩子就会产生逆反心理,对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下,孩子的学习能快乐吗?
2、父母对孩子缺乏必要的关心
不少家长由于工作繁忙,回家又忙于应付家务,所以晚上或节假日总想好好休息,很少了解孩子的所思所想。


工作站通过催眠、心理画、心理游戏等心理咨询技术,以孩子能听得懂的语言和能接受的方式与孩子沟通,帮助孩子排解压力,培养孩子对学习的兴趣,提高孩子学习成绩;在此过程中,亲子关系也将有不同程度的改善。



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